Már tudok olvasni – Olvasásfejlesztő program
2021. augusztus 20.
MÁR TUDOK OLVASNI–sorozat!
A sorozat felépítése
A kötetek három olvasási szinten érhetőek el, hogy a gyerekek tudásuknak megfelelően a legmotiválóbb tartalmat és terjedelmet kaphassák.
A sorozat azoknak a gyerekeknek szól, akik most barátkoznak az önálló olvasással és az egyedül végigolvasott könyv élményére vágynak, vagy magabiztosabban fognak bele egy rövidebb könyvbe, ami több illusztrációt és viszonylag kevesebb szöveget tartalmaz. A kortárs magyar szerzők és illusztrátorok tréfás, könnyen érthető művei három olvasási szinten érhetőek el, és sok olyan szórakoztató, játékos részletet, feladatot, matricát, oklevelet tartalmaznak, melyek az olvasáshoz való viszonyt erősítik, a jártasság megszerzésének szórakoztató formáját biztosítják.
Nézzük meg a sorozat köteteit szintenként!
1. szint - kevés szöveg - sok kép
Éjjeli kalamajka
Türkiz, a tűzoltó
A csodagomb
Ha átpördül a hinta
Artúr király fesztiválja
Erdei énekverseny
2. szint - azonos kép és szöveg mennyiség
Zűrös Zénó
Kincskeresés Nagymaroson
A lila boríték
Markovics Vilit elrabolják az ufók
Léna és a huszonhárom herceg
Újra nyeregben
Legyél a tesóm!
3. szint - több szöveg - képek csak néhány oldalon
Segítség, értem a kutyámat!
A repülő teknős
Berci és a koboldok – A varázsajtó
Írisz és a robotgyár
Lassú Víz, Sebes Patak
Bizsúr király csapdájában
A csontváz óra - Az ifjú Petrovics Sándor elfeledett kalandjai
Landolás a jövőben
A rettegő fogorvos
Az elátkozott amulett
A macskagróf és a konyhalány
TV2 – Életmódi – AKG – Már tudok olvasni
Miért jó olvasni? Hallgasd meg azokat, akiknek az olvasás-írás a munkájuk...
Miért jó olvasni? Nézd meg videónkat, olvasd el a cikket!
Szakmai ajánlások
Czupi Gyula
a nagykanizsai Halis István Városi Könyvtár igazgatója, az Azolo alapítója
Tovább az ajánlóra:
Bodnár Laura
III. éves tanító szakos hallgató Tokaj-Hegyalja Egyetem
Tovább az ajánlóra:
https://rb.gy/c5rkad
Akik már használták olvasástanuláshoz
Kincskeresés a Diadalban
Ajánlás és beszámoló - Kincskeresés Nagymaroson
„Ez a könyv tökéletes választás ahhoz, hogy egy kisgyerek első önállóan elolvasott könyve meghatározó, jó élmény legyen számára. Egy ilyen pozitív indítás nagyon sokat segíthet abban, hogy a későbbiekben örömmel vegyen kézbe mesekönyveket, s értő olvasóvá váljon.”
Tovább a teljes ajánlásra.
Kincskeresés a dunaújvárosi Móricz Zsigmond Általános Iskolában
Semmihez sem fogható az az érzés, mikor csillogó szemű, mosolygós, érdeklődő, az olvasást még tanuló/gyakorló gyerekek egy új olvasmányba vetik bele magukat. Ez az egyik legjobb időtöltés, ugyanis egy megfelelően könnyed és laza olvasmány, tökéletessé tudja tenni a napokat. Köszönjük a MÓRA KIADÓNAK, hogy biztosította számunkra ezt a lehetőséget. Nagy örömmel, kíváncsian vettük kezünkben Stiglincz Milán könyvét.
Zűrös Zénó a dunaújvárosi Móricz Zsigmond Általános Iskolában
Miklya Luzsányi Mónika újabb könyve nagy örömöt szerzett osztályomnak. Már tudok olvasni sorozat egy gyerekbarát könyvvel gazdagodott. A történetek igényesen, jól átgondoltan és logikusan lettek felépítve. Különlegességét az adja, hogy helyszínei létezők, szereplői valós emberek, akiknek története egyszerre tanulságos és mulatságos.
Szent János Katolikus Bölcsőde, Óvoda, Általános Iskola és AMI
Nógrádi Gábor: Segítség, értem a kutyámat!
Amikor kézbe vettem a könyvet egy kisméretű, puha kötésű, színes rajzokkal illusztrált, igazi gyermekkönyvet tarthattam a kezemben. Végre egy olyan könyv, amely úgy íródott, hogy figyelembe veszi a gyermekek olvasni tudását. Ez a könyv 3. szintet képviseli, azaz a betűméret az olvasni jobban tudó, 7-10 éves korosztálynak megfelelő. A gyorsabban haladó 7-8 évesek is szívesen olvassák, és szerintem a lassabban haladó 9-10 évesek is jól elboldogulnak a szöveggel.
Szent János Katolikus Bölcsőde, Óvoda, Általános Iskola és AMI
Kertész Edina: A repülő teknős
A repülő teknős c. könyv nagysága a 7-10 éves korosztálynak megfelelő. A borítón lévő rajz felkeltette a tanulóim érdeklődését. Puha kötésű, a lapjai az átlagnál vastagabbak, ami könnyebben lapozhatóvá teszi. A címe miatt nagyon kíváncsiak lettek a kis olvasóim, hogy miért vagy hogyan repülhet egy teknős. Az illusztrációk segítik a szöveg megértését. Az oldalszáma miatt az elolvasása a másodikos diákoknak sem vált megterhelővé…
Debreceni Árpád Vezér Általános Iskola 1.c osztály
Az első könyvem: Tamás Zsuzsa: Türkiz, a tűzoltó
A beszámoló a feldolgozásról ide kattintva érhető el!
Tanító: Barkócziné Linzenbold Erika
Az olvasás a gyerekek jövőjének kulcsa, és a mi felelősségünk!
Anyanyelvi kompetenciák és szövegértő olvasás élményeken keresztül!
Hogy ez eddig nem jutott eszébe senkinek? Már nem az, hogy a minden gyerek egyszer csak kijelenti: már tudok olvasni! Hanem az, hogy ahogy az idegen nyelvet tanulók számára vannak „szintes könyvek”, úgy lehet az anyanyelvi olvasást tanuló kisgyerekek számára is „szintes könyveket” készíteni.
